이미 용준샘께서 교사회의 보고 댓글에 쓴대로, 모둠반이 구성되어 있다보니,
딱히 제가 교사를 섭외할 일은 없네요..ㅋ
다행이라 여깁니다, 진심으로..ㅋㅋㅋ
모둠반 선생님들께 부탁드리고 싶은 사항이 있어 적습니다.
제가 야학에 있었던 기간을 떠올려 보면 모둠반은 학생들에게 신청을 받되,명칭만 공시했을 뿐이었습니다.
(그 이전에는 어찌 돌아갔는지 전혀 모릅니다..ㅋㅋㅋ)
즉, 이 모둠반을 신청하면 학생 자신이 어떤 수업을 받게 되고, 어떤 모둠활동을 하게 되며, 어떤 학습 효과가 기대될 수 있을지에 대해서 학생은 모르는 상태였죠.
극단적으로 보면 이러한 상황은 학생에게 강요하는 형식의 모둠반이 아니었나 싶습니다.
교사들이야 자신의 수업이니 나름대로 커리큘럼을 짜놓으셨으리라 봅니다.
하지만 모둠반 수업을 진행하는 까닭이 교사의 만족을 위해서라기보다는
정규 수업 외의 또다른 학습 활동과 체험을 학생에게 제공하기 위함이라 볼 때,
학생도 무언가 알고 모둠반 신청을 해야 되지 않을까 싶습니다.
학습 동기가 학습 효과에 미치는 영향은 지대하다고들 합니다.
학습 동기를 유발하는 데에는 교사의 말빨도 있겠지만, 더 중요한 것은 학생 스스로의 학습 욕구겠지요?
선생님들이 제시하는 수업 계획안을 보고 제한적이지만 학생들이 원하는 수업을 듣게 하고 싶습니다.
그러면 현재의 모둠반 활동이 안고 있는 그 태생의 문제를 어느 정도 극복할 수 있지 않을까 싶습니다.
그래서 결론은 간단합니다. ^^
올해 모둠반 활동을 진행해주겠다 나선 선생님들~
개별적으로 연락을 드리겠지만, 수업 계획서를 작성해서 저에게 보내주셨으면 합니다.
수업 계획서의 형식은 딱히 정한 바 없습니다, 아직은..
다만,
1. 이 수업을 개설한 목적과 목표는 무엇인지
2. 대략적으로 6개월 기간에 어떤 내용을 다룰 것인지
3. 이 수업을 통해 학생이 얻을 수 있는 것은 무엇인지 등을 언급해 주셨음 좋겠습니다.^^
기한은...다음주 월요일까지 받겠습니다...ㅋㅋㅋㅋㅋ
다른 의견이 있는 선생님들, 언제든지 저에게 의견을 주셨음 합니다. | |
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